Avrupa ikinci bir koronavirüs dalgasının sancıları içindeyken, öğretmenler Euronews’e krizin yükünü çekenler arasında olduklarını ve çok az veya hiç tanınmadıklarını söyledi.
Hem kendilerinin hem de öğrencilerinin güvenliği ve azalan ruh sağlığı, endişeleri söz konusu olduğunda listenin başında geliyor.
Yakın zamanda yapılan bir ankette İngiltere’deki öğretmenlerin çoğunluğu (%77) mevcut stres ve kaygı düzeylerini yüksek veya çok yüksek olarak bildirmiştir.
Ulusal karantinaların ilk turu sırasında, kıtadaki çoğu ülkede okullar kapılarını kapattı ve öğretmenler kaynak üretmek ve çevrimiçi öğrenmeyi yönetmek zorunda kaldı.
Bu sefer, virüs vakaları arttıkça, birçok ilçe karantinaya geri döndü, ancak eğitim kurumlarını açık bırakmayı seçti.
Çocukları eğitimlerinin ötesine geçen okula göndermenin yadsınamaz faydaları olsa da, öğretmenler bu karar için ne kadar bedel ödüyor?
İngiltere: ‘Muazzam baskı, öğretmenleri stresli, bitkin ve yıpranmış bırakıyor’
Birleşik Krallık’taki meslek için en büyük sendikalardan biri olan NASUWT’nin 7.440 üyesinden toplanan yanıtları gören anket, bu yıl birçok öğretmenin karşılaştığı katı gerçeği gösterdi.
Sendika, giderek daha fazla öğretmenin hastalık veya kendini tecrit etme ihtiyacı nedeniyle işe gelmediğini vurguladı.
NASUWT Genel Sekreteri Dr Patrick Roach, “Adanmış ve yetenekli öğretmenler aynı zamanda zihinsel sağlık sorunlarını bildiriyorlar ve büyük baskı altında çalışmaya devam etmenin onları stresli, bitkin ve yıpranmış bıraktığını” söyledi.
İsmini vermek istemeyen Londralı bir ortaokul İngilizce öğretmeni, pandeminin “şimdiye kadar çalıştığım en stresli ortamı” yarattığını söyleyerek bu duyguyu Euronews’e tekrarladı.
Okulunda stres nedeniyle izne çıkarılan birkaç personel olduğunu anlattı ve kendisinin de birkaç hafta önce bunu talep etmeyi düşündüğünü, ancak okulunun desteğiyle bunu yapmaktan kaçındığını ekledi.
“Konuştuğum personelin her üyesi çok fazla endişe yaşıyor. Ve bunu COVID öncesi ile karşılaştırdığımda, o zaman gerçekten endişeli hissetmiyordum” dedi.
İngilizce öğretmeni, artan stres seviyelerini, artan enfeksiyonları çevreleyen endişeye ve öğretmenlerin, eylemlerinin öğrettikleri çocukların, öğrencilerinin ailelerinin ve kendi sevdiklerinin refahını nasıl etkileyebileceğinin aşırı farkında olmalarına bağlıyor.
“Vakaların arttığına dair duyurular olduğunda, sizin için çok fazla endişe var ve virüsün yayılmasında oynayabileceğiniz rol var” dedi.
Westminster’deki hükümet tarafından desteklendiğini hissetmediğini, bunun “büyük ölçüde hükümet ve sektör arasında hiçbir iletişim olmadığı için” olduğunu söyledi.
Roach, bu iddiayı ikiye katlayarak, “Hükümet, benzeri görülmemiş koşullarda çocuklara ve gençlere eğitim sağlamanın zorluklarını karşılamada öğretmenleri desteklemek için yeterince şey yapmadı” dedi.
İngiltere Eğitim Bakanlığı, Euronews’e “bu zorlu dönemde çocukları desteklemek için gösterdikleri dayanıklılık ve bağlılık için öğretmenlere ve diğer okul personeline son derece müteşekkiriz” dedi.
“Öğretmenlerin iş yükünü ve refahını ele almak için tutarlı eylemin” bir parçası olarak, “öğretmenleri desteklemek için ruh sağlığı hayır kurumlarına milyonlarca yatırım yaptığını” ve “koronavirüsün öğrenciler üzerindeki etkisini ele almak için uzmanlar tarafından yürütülen 8 milyon sterlinlik yeni bir eğitim programını” içerdiğini söyledi. ebeveynler ve personel”.
İngiliz ortaokul öğretmeni, virüsle mücadele çabaları için NHS’ye “haklı olarak” çok fazla ilgi gösterilmesine rağmen, öğretmenlerin sıkı çalışmalarının kabul edilmediğini söylüyor.
“Öğretmenlik mesleği genellikle karalanıyor ve bazı insanlar öğretmenleri sevmiyor, bence bu karantina sırasında biraz daha belirgin hale geldi” dedi. “Bakıcılar için alkış aldık ve NHS çalışanları indirimler aldı, ancak eğitim hizmeti olmadan ülke kelimenin tam anlamıyla durma noktasına geldi.”
İskoçya: ‘Okulların daha fazla personele ihtiyacı var’
Bir Edinburgh ilkokulunda müdür yardımcısı Euronews’e verdiği demeçte, Ağustos ayında derslerin açılmasından bu yana kaynakların çok az dağıldığını söyledi.
“Okula geri döndüğümüzden beri, personel alımı ve kısıtlamalarla ilgili şeyler açısından işleri gerçekten sıkışık olarak tanımlardım,” dedi ve okulunun altı hafta boyunca yalnızca bir fazladan öğretmen aldığını ve okula çağrıldığını da sözlerine ekledi. hükümet daha fazlasını yapsın.
İskoçya, İngiltere’ye benzer şekilde, virüsün yayılmasını kısıtlamak için bir “kabarcık” sistemi kullanıyor; bu, her sınıfı, birden fazla kişiyle birlikte olmaması gereken diğer çocuk ve personel gruplarından ayrı tutulması gereken bir birim olarak görüyor. günde iki farklı baloncuk.
Okulunda iki öğretmen stresten Noel’e kadar izinli – bu onun okulundaki normlardan çok uzak.
Milletvekili, okulun çocuk bakımı olarak kullanıldığını ve öğrencilerin “eğitim amacıyla orada olmadığını” hissettiğini söyleyerek, tüm öğrencilerin haftada beş gün sınıfta olması gerektiğine inanmıyor.
“Gerçekten ihtiyacımız olan şey, odada daha az çocuk, çünkü bir odadaki 33 çocuk çok çocuktur ve sosyal mesafeyi imkansız kılıyor” dedi.
Euronews, yorum için Eğitim İskoçya ile temasa geçti ancak yayınlandığı sırada bir yanıt alamadı.
Fransa: Öğretmenler izinliyken değiştirilmiyor
SNUipp-FSU sendikası genel sekreteri Guislaine David, Euronews’e verdiği demeçte, öğretmenlerin pozitif/temas vakası olarak tanımlanması veya savunmasız insanlar olarak görülmesi nedeniyle daha küçük bir işgücünden muzdarip Fransız eğitimciler için de önemli bir endişe kaynağı olduğunu söyledi.
Lyon’daki bir ilkokul öğretmeni Euronews’e verdiği demeçte, “Neredeyse hiçbir zaman yedek öğretmen bulunmuyor” dedi. “Bir meslektaş yokken, öğrenciler diğer öğretmenlerin sınıfları arasında bölünüyor ve bu da sınıfların daha da kalabalık olmasına neden oluyor. Bazen kendimize ek olarak beş veya altı öğrenci alıyoruz.”
Sağlık krizinin ulusal eğitim sistemindeki işlev bozukluklarını, yani yedek öğretmen eksikliğini, aşırı kalabalık sınıfları ve eğitimciler üzerindeki artan idari yükü ön plana çıkardığını söylüyor.
Paris’teki François-Truffaut Koleji’ndeki beden eğitimi öğretmeni Lisa, öğretmenler yokken okulunun diğer eğitimcilerin yerlerini almak için gönüllü olduğuna güvendiğini ve bunun mümkün olmadığı durumlarda öğrencilerin dersi alamadığını söyledi.
David, Fransa eğitim bakanını hasta öğretmenlerin yerine daha fazla kişiyi işe almaya ve sınıflardaki insan sayısını azaltmaya çağırdı.
Lisa, Fransa’da Ekim ayında yürürlüğe giren ikinci ulusal karantinadan bu yana açıklanan tedbirlerin daha katı olduğunu, ancak birçok okulun bunları uygulayacak araçlara sahip olmadığını söyledi.
“Kurumumuzda günde birkaç kez temizlik yapacak kadar paramız yok ve her öğrencinin dört saatte bir değiştirmesi gereken bir maskesi olmalı ama çoğu hafta boyunca hiç yıkamaz veya maskesini değiştirmez. , yani güvenlik açısından, yani sıfır” dedi.
Okulu, “şiddet içeren bir şehir bölgesinde öncelikli eğitim kurumu” olarak kabul ediliyor ve bu nedenle birçok öğrencinin çoğu durumda maskeleri karşılayamayacağını söyledi.
Lyon öğretmeni, öğretmenlerin sınıflarında tek başlarına yemek yemeleri nedeniyle okuldaki atmosferin “üzücü” olduğunu söyledi ve “ağır olanın tek başına COVID-19 önlemlerini izleme ihtiyacı olmadığını, ancak hepsinden öte çelişkili emirler ve bize sürekli dayatılan karşı emirler.”
David, mevcut protokolün öğrenciler arasında sosyal mesafeye izin vermediğini ve okul kantininde olduğu gibi toplu molalarda karıştığını gördüğünü söyledi.
“Okullar nedeniyle gerçek bir virüs yayılma riski olduğunu düşünüyoruz. Bu nedenle milli eğitim bakanından okulları açık tutmak için daha katı protokoller benimsemesini istiyoruz” diye ekledi.
Euronews, Fransa’daki Eğitim Bakanlığı ile temasa geçerek, ilköğretim düzeyinde 6.000 ve ortaöğretim düzeyinde 8.000 ek tedarik öğretmeninin işe alındığını söyledi.
Bakanlığa göre, ülkedeki ilk ve orta dereceli okullarda, öğretim yılı için 62.000 öğretmen pozisyonu tedarik edilmesi planlanıyor.
Hafta içi her gün 1900 CET’de Avrupa’yı Keşfetmek size manşetlerin ötesine geçen bir Avrupa hikayesi getiriyor. Bu ve diğer son dakika haberleri için uyarı almak için Euronews uygulamasını indirin. Apple ve Android cihazlarda kullanılabilir.
